La satisfacción con el aprendizaje de los alumnos

mapamental1.jpgPor quinto año consecutivo he usado el blog como instrumento de aprendizaje en el curso "Practicando la Gestión" que imparto en el Programa de Magister en Política y Gobierno en FLACSO.

El proceso usado tanto para preparar las clases, como para dictar la clase misma y motivar a los alumnos, la describí en detalle en el post que escribí para la versión 2008, el año 2009 sentí que había generado ya un producto probado en la satisfacción lograda de los alumnos

Este año repetí el proceso, y se logró repetir el resultado, satisfacción de los alumnos, alto nivel

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El placer de ver los resultados de procesos de aprendizajes, dos experiencias a compartir

 

Comparto con mis lectores dos resultados de procesos de aprendizaje que estimo pueden resultar útiles

En el Programa de Magister en Política y Gobierno en FLACSO, dicto el curso "practicando la gestión" y por cuarto año consecutivo lo he estructurado en torno al blog como herramienta para estimular la participación y facilitar el aprendizaje. La metodología usada no ha variado en lo sustantivo respecto a lo que ya reporte en ese post.

En esta oportunidad, una calidad excepcional de alumnos, la maduración de la metodología usada, y sin duda mí propia maduración, hicieron que este ejercicio me resultara muy (Leer más)

La conferencia de Goleman en Chile- Inteligencia emocional y liderazgo en la empresa

scan0006.jpgAsisto a la conferencia de Daniel Goleman, el divulgador de la inteligencia emocional, lo hago con dudas, he leído sus libros y artículos y dudo del aporte que puedo tener. 

Mi primera sorpresa, es constatar con alegría, la cantidad de gente que acude a un evento que no es barato, escucho que son más de mil quinientos los asistentes, y por supuesto, otra grata sorpresa es encontrarme con amigos y amigas atraiídos por el tema, y el homenaje que hace inicialmente Goleman a su amigo Francisco Varela

Parte de su conferencia se basó en su último artículo,  pueden encontrar

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Una experiencia de enseñar en otra cultura

Me invitan a dar un curso sobre Gestión de Calidad en IDE Ecuador, la oferta me atrae.

El primer día me resulta complejo, no logro hacer un contacto real con ellos que me permita saber sus inquietudes de fondo sobre el tema, encuentro algunas resistencias, y no logro generar una sintonía que me permita fluir y poder apoyarlos realmente con sus insatisfacciones de gestión, mas que "pasar materia" que puedan leer en los libros

Decido fluir y dejar de presionar, poco a poco observo una mayor interacción e interés genuino por investigar sus dificultades, o dudas operativas en su

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Vivir con preguntas. El rol del entrenador, padre, detective, científico etc

pregunta.jpgA travez de Marcelo Bulk me llegan estas reflexiones de Mike George, amigos de Brahma Kumaris, sobre las preguntas y el poder que estas tienen. En un mundo en que vivimos mas cerca de las respuestas que de las preguntas, me pareció importante compartir esta reflexión

¿Existió alguna vez un tiempo en  que existieran  las preguntas? ¿Un tiempo antes que naciera la curiosidad, donde la necesidad de saber, de conocer no se había  establecido aún  en las mentes de hombres? ¿Un tiempo anterior a  que las ciencias buscaran conocer  o incluso antes  del  tiempo de  que los filósofos  se

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Herramientas de gestión para un curso de gestión, blog y Mindmanager

flacso.jpgEn el curso "Practicando la Gestión" que imparto en el Programa de Magister en Política y Gobierno en FLACSO, por tercer año consecutivo, repitiendo la experiencia del 2006 y 2007, hemos creado un blog para la participación de los alumnos y el seguimiento del curso

Este año logré en una forma que me dejó muy satisfecho del uso del blog para el desarrollo del curso.

En la primera clase, recogimos las expectativas de los alumnos, lámina que volví a mostrar en cada clase, y di los fundamentos del curso, terminado con las obligaciones antes de la clase siguiente.

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El costo que pagamos por ser chistosos, por trivializar situaciones

Después de escribir mi post sobre las competencias relacionales requeridas en la innovación, citando dichos de Andrés Navarro y Sergio Melnick, me sorprendió gratamente encontrarme con las excusas de este último por su broma sobre Eduardo Bitrán.

burla.jpgMe hace reflexionar sobre el cuidado que tenemos en nuestras relaciones con nuestras bromas, estas a menudo, son a costa de la identidad del otro, por supuesto que no lo hacemos con malas intenciones, si usualmente desde las ganas de agradar a nuestra audiencia, trivializando la situación, y donde una mayor conciencia al daño que causamos podría evitar este.

Esta trivialización de

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Pertenecer es una necesidad biológica. Las implicaciones para el liderazgo y en la educación

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"El 7% del aprendizaje de una empresa financiera puede ser atribuido a cursos de capacitación, el resto se aprende trabajando" Esta aseveración me llega a través de Javier Martínez de Catenaria en su boletín mensual.

La cifra me asombra, pero al mismo tiempo me hace sentido. Más de 20 años en el área de la capacitación y la consultoría, en que la reflexión sobre como aprendemos está siempre presente, es muy frecuente sentir frustración por los resultados de los esfuerzos, y la sensación creciente de la cantidad de dinero que las empresas gastan en capacitación, y que no ha ido (Leer más)

Invita un tiburón a tu tanque, y descubre ¡qué tan lejos realmente puedes llegar!!!...

 

tiburon.jpgConverso con una amiga sobre sus tendencias a la depresión y de la recomendación que le han hecho de hacer ejercicios, su respuesta es clara "es que es tan rico estar echado y no hacer nada", y obviamente no puedo estar más de acuerdo.

Esta conversación refleja el conflicto con que a menudo vivimos nuestra vida, nuestra concepción del bienestar como no hacer nada, al menos nada que me incomode, y la necesidad que tenemos de ejercitarnos para mantenernos en forma, ejercitándonos especialmente en aspectos que nos incomodan, ejercitándonos tanto física, como emocionalmente y corporalmente

En el marco de una

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"Los niños necesitan las respuestas correctas" en Los escandalosos amores de los filósofos

"Los niños necesitan las respuestas correctas"

respuestas.jpgEste es el slogan de la propaganda de una empresa que ofrece servicios de Internet para promoverse.

La frase no deja de sorprenderme, me muevo en un sentido común que me indica que las respuestas correctas es lo menos que necesitan los niños en su proceso de educación, y que mucho más necesitan desarrollar la habilidad de hacer preguntas, lo que me parece que es la maravilla que podemos enseñar a través de Internet, que nos permite hacer todo tipo de preguntas y obtener no "la respuesta correcta", sino múltiples posibilidades de respuesta.

Me

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