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<pubDate>Thu, 09 Sep 2010 13:20:17 -0400</pubDate>
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<title>"La única cosa que necesitas conocer"</title>
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<pubDate>Mon, 09 Jul 2007 20:11:36 -0400</pubDate>
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<dc:creator>Raúl Herrera Labarca</dc:creator>
<description><![CDATA[Bajo este t&iacute;tulo, tengo la oportunidad de escuchar una presentaci&oacute;n de <a href="http://www.marcusbuckingham.com/">Marcus Buckingham</a> sobre su libro &quot;GO, <a href="http://www.amazon.com/Put-Your-Strengths-Work-Outstanding/dp/0743261674">Put your strength to work&quot;</a>  con el planteamiento  &quot;construya sobre sus fortalezas y gestione alrededor de sus debilidades&quot;. <p class="MsoNormal"><img src="http://farm1.static.flickr.com/221/483212548_47befd1d1f_m.jpg" border="0" align="left" />De este autor hab&iacute;a le&iacute;do &quot;descubra sus fortalezas&quot; y en su momento el  libro, me gener&oacute; un importante cambio de paradigmas acerca del trabajo personal y organizacional, que despu&eacute;s vi reforzado con el trabajo de la <a href="http://raulherrera.cl/?p=75">entrevista apreciativa</a>, el <a href="http://raulherrera.cl/?p=20">discurso de Nelson Mandela</a><b>  </b>y <a href="http://raulherrera.cl/?p=223">el trabajo de Marcial Losada</a> sobre la importancia del refuerzo positivo en los equipos de alto desempe&ntilde;o.</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">En su presentaci&oacute;n, el autor parte mostrando una gr&aacute;fica que muestra para una gran cantidad de locales de una gran empresa, una d&eacute;bil correlaci&oacute;n positiva entre las ganancias de cada local y el potencial econ&oacute;mico de la localidad. Su conclusi&oacute;n es obvia, el potencial econ&oacute;mico de la localidad, es un mal predictor de los beneficios a obtener.</p> <p class="MsoNormal">Nos muestra otros indicadores de estos locales, el 10% de menor utilidad concentra la mayor cantidad de despidos, mientras que el 10% superior, estos son m&iacute;nimos.</p> <span >Indica que hicieron encuestas con varias preguntas a los empleados en estos locales, y finalmente obtuvieron un alto grado de correlaci&oacute;n entre las utilidades de los locales y el % de los empleados que contestaban con un de acuerdo, o muy de acuerdo a la frase</span>    <b>En tu trabajo tienes la oportunidad de hacer lo que mejor tu sabes hacer cada d&iacute;a. </b><!--more-->Contrasta este resultado, que nos indica que el colocar a  las personas de acuerdo a sus fortalezas es lo m&aacute;s rentable, con las tendencia que se observa en encuestas a ejecutivos, donde el % que  afirma que es m&aacute;s rentable corregir debilidades sube de 59% a 63 % mientras que el % que cree que es preferible  construir sobre las fortalezas  baja de  41% a un 37%  El % de personas que habla de sus fortalezas bajo en USA de un 17% a un 14% entre 2005 y 2006  Algo similar pasa con la pregunta: &iquest;del tiempo que pasa hablando con su superior acerca de su rendimiento, &iquest;de qu&eacute; habla mayoritariamente?  El 23% reporta que se habla de sus fortalezas, el 36% de sus debilidades, el 40 % restante indica de otras cosas  <i>Estos resultados son muy coherentes con las conclusiones de Marcial Losada en el sentido de subir fuertemente la tasa Juicios positivos/juicios negativos en nuestras interacciones, y con mi propia experiencia de ver en los talleres la dificultad que tenemos de hablar en forma positiva de nosotros mismos, un falso pudor parece invadirnos, en esas ocasiones, Mandela acude en mi auxilio. </i>  El autor, en su presentaci&oacute;n, Indica a continuaci&oacute;n tres mitos y tres verdades que han encontrado en sus investigaciones <ol> 	<li> <div>Mito 1</div> <ol> 	<li> <div>Cuando creces, tu personalidad cambia</div> <ol> 	<li>Verdad: Cuando creces, llegas a ser m&aacute;s de lo que ya eres</li> </ol> </li> </ol> </li> 	<li> <div>Mito 2</div> <ol> 	<li> <div>La mayor parte de tu crecimiento es en las &aacute;reas de tus debilidades</div> <ol> 	<li>Verdad: La mayor parte de tu crecimiento es en las &aacute;reas de tus fortalezas</li> </ol> </li> </ol> </li> 	<li> <div>Mito 3</div> <ol> 	<li> <div>Un miembro poderoso de un equipo, pone sus fortalezas a un lado y hace lo que sea necesario para ayudar a su equipo</div> <ol> 	<li>Verdad: Un miembro poderoso del equipo, apoya al equipo desde sus fortalezas la mayor parte el tiempo</li> </ol> </li> </ol> </li> </ol> Termina con la frase de <a href="http://www.epdlp.com/escritor.php?id=2090">Anais Nin </a>&quot; Llegara el d&iacute;a, donde el riesgo de quedar atrapado en el macetero ser&aacute; mayor que el riesgo de florecer&quot;  <b>Hablar m&aacute;s de nuestras fortalezas y de los que nos rodean genera un gran espacio para el crecimiento y para el &eacute;xito. No tengamos falsos pudores</b> <a class="read-more " href="http://www.raulherrera.cl/content/view/252/La-unica-cosa-que-necesitas-conocer.html#content-top">(Leer más)</a>]]></description>
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<title>Feliz 2006. Por un año lleno de plenitud</title>
<link>http://www.raulherrera.cl/content/view/137/Feliz-2006-Por-un-ano-lleno-de-plenitud.html#content-top</link>
<pubDate>Mon, 09 Jul 2007 19:52:25 -0400</pubDate>
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<dc:creator>Raúl Herrera Labarca</dc:creator>
<description><![CDATA[<a href="http://photos1.blogger.com/blogger/3607/978/1600/feliz%202006.jpg"><img src="http://photos1.blogger.com/blogger/3607/978/320/feliz%202006.jpg" border="0" /></a> No me acuerdo a que vine, lo hice sin querer, estaba pensando en otra cosa, estoy preocupado, etc. Estas frases tienen en com&uacute;n algo que es cada d&iacute;a m&aacute;s recurrente, nuestra dificultad en estar presente, con conciencia,  en lo que estamos haciendo.  Solamente cuando estamos conciente de lo que estamos haciendo, somos nosotros, somos responsables de nuestros actos, dejamos de actuar de acuerdo a nuestros automatismos aprendidos de situaciones similares, pero que pueden no corresponder necesariamente a lo que necesitamos en este nuevo presente. Este actuar de acuerdo a los automatismos, nos lleva a la rutina, el aburrimiento caracterizado por no ver nuevas posibilidades, etc., es un gran enemigo del aprendizaje y la innovaci&oacute;n en cualquier organizaci&oacute;n.  En el marco de una consultor&iacute;a, he fomentado el vivir la vida mas plenamente, o sea vivir. Lo hemos hecho, de acuerdo a l<a href="http://geho.blogspot.com/2005/08/la-entrevista-apreciativa-como.html">a metodolog&iacute;a de la entrevista apreciativ</a>a, conect&aacute;ndonos con los momentos en que nos hemos sentido plenos, vivos, que hemos tomado conocimiento de nosotros mismos e identificando que genera en cada uno de nosotros esos momentos plenos (por ejemplo, escribir en mi blog). Eso nos ha llevado a identificar circunstancias tales como: <ul> 	<li>Apoyar el desarrollo de otros</li> 	<li>El agradecimiento a mi propia historia</li> 	<li>El sentirse parte de una comunidad</li> 	<li>Dar lo mejor de mi, superaci&oacute;n personal</li> 	<li>Compromiso con mi futuro</li> 	<li>Servicio a los otros</li> 	<li>Contacto con m&iacute; ser &iacute;ntimo</li> 	<li>Ser actor, pro-activo frente a una situaci&oacute;n</li> </ul> Lo que empez&oacute; como un juego t&iacute;mido, ha generado un cada d&iacute;a mayor reconocimiento de momentos plenos, ha ido cambiando el observador.  En la &uacute;ltima sesi&oacute;n, contamos un cuento de <a href="http://www.bucay.com/">Jorge Bucay</a>, llamado el buscador, en ella el personaje encuentra un cementerio donde indica el nombre de la persona y el tiempo vivido, la mayor&iacute;a estaba alrededor de los cinco a siete a&ntilde;os, siendo el que mas hab&iacute;a vivido era once a&ntilde;os, lo que lo lleva a creer que es un cementerio de ni&ntilde;os. Posteriormente le cuentan que no es tal, sino que corresponde a una tradici&oacute;n de ese pueblo, a cada ni&ntilde;o, al cumplir cierta edad, le regalan un cuaderno donde anota los momentos plenos de su vida y la duraci&oacute;n de los mismos, y al morir se suman esos tiempos y eso es lo que se anota en la l&aacute;pida, <b>el tiempo realmente vivido</b>. El cuento completo lo pueden encontrar en el blog <a href="http://erillonr.blogspot.com/">Devenir de Elisa Rill&oacute;n</a> qui&eacute;n me regal&oacute; este bello cuento.  En la reflexi&oacute;n posterior, indicaban ese tiempo no vivido como tiempo desconectado, tiempo en off, diferenci&aacute;ndolo de tiempos en on, conectado con la vida.  En los elementos que llevan <b>a vivir en Off</b>, indicaban: Rutina,  jugar a complacer al otro, ser v&iacute;ctima, el perder la honestidad con nosotros mismos En cambio, lo que llevaba a <b>vivir en On</b>, indicaban: Innovar, aprender, conexi&oacute;n con la gratitud, asumir el rol de actor, reconocer ignorancia, etc.  Indicaban que esto no ten&iacute;a que ver con pasarlo bien o no, sino como se viv&iacute;a la experiencia. Podemos pasarlo muy bien, pero sin estar presentes, o pasarlo muy mal, pero vivirlo intensamente. Como indic&aacute;bamos en otros post, es <a href="http://geho.blogspot.com/2005/06/una-invitacin-vivir-el-trabajo-con.html">la invitaci&oacute;n a vivir con pasi&oacute;n</a>  Mi invitaci&oacute;n es a vivir en el 2006. M&aacute;s pleno, mayor realizaci&oacute;n: Un feliz a&ntilde;o para todos ustedes.]]></description>
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<title>El efecto Pygmalion en la familia, la empresa y la política</title>
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<pubDate>Wed, 09 Jun 2010 20:44:13 -0400</pubDate>
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<dc:creator>Raúl Herrera Labarca</dc:creator>
<description><![CDATA[<p><a href="http://photos1.blogger.com/blogger/3607/978/1600/pygmalion.jpg"><img border="0" src="http://photos1.blogger.com/blogger/3607/978/320/pygmalion.jpg" /></a> En la metodolog&iacute;a de la <a href="http://geho.blogspot.com/2005/08/la-entrevista-apreciativa-como.html">Entrevista Apreciativa</a> aprend&iacute; este concepto, <a href="http://www.accel-team.com/pygmalion/">el efecto pygmalion y sus efectos en las organizaciones.</a> </p>
<p>Las personas se comportan de acuerdo a las expectativas que tenemos de ellas, gener&aacute;ndose as&iacute; en una suerte de profec&iacute;a auto cumplida o de un c&iacute;rculo vicioso del cual requerimos estar alerta para salir del mismo. </p>
<p>Una trampa que <a href="http://geho.blogspot.com/2005/04/generando-desapropiacin-en-las.html">genera desapropiaci&oacute;n y falta de compromiso en las organizaciones</a>, ll&aacute;mese familia, empresa,  pa&iacute;s e incluso a nivel personal con las creencias en torno a nosotros mismos  La visi&oacute;n de futuro que tengamos nos ayuda a salir de la resignaci&oacute;n que podamos tener de la situaci&oacute;n actual, as&iacute; en la familia con el hijo que se comporta con menos madurez de lo que deseamos, el tratarlo como un inmaduro, s&oacute;lo reforzamos esa conducta. </p>
<p>En cambio al estimular, y reforzar los actos de madurez, y arriesg&aacute;ndonos y cuidando los efectos catastr&oacute;ficos de los errores, estimulamos el comportamiento maduro. Es una apuesta basada en nuestra visi&oacute;n de futuro del hijo que queremos. </p>
<p>Otro ejemplo es la madre que hace las tareas de su hijo, ya que considera que este tiene mas exigencias del colegio de lo que corresponde.  En la empresa, nos encontramos con el mismo efecto, queremos tener innovaci&oacute;n y castigamos los errores, as&iacute; formamos personas temerosas de innovar. </p>
<p>Queremos dar servicio al cliente y desconfiamos de la persona que dar&aacute; ese servicio con r&iacute;gidos controles y limitadas atribuciones, as&iacute; la persona prefiere someterse a los controles por encima del servicio al cliente que postulamos. </p>
<p>Queremos que los jefes sean l&iacute;deres de su personal e intervenimos en la administraci&oacute;n de su personal por miedo a los excesos que pueden cometer, generamos as&iacute; jefes castrados en su desarrollo como l&iacute;deres. </p>
<p>Nuestros competidores son nuestros enemigos, ignorando as&iacute; <a href="http://geho.blogspot.com/2005/05/mas-all-de-la-competencia-y-de-la.html">los beneficios de la coo-petencia</a>. Y podr&iacute;amos seguir con otros ejemplos.  En la organizaci&oacute;n pa&iacute;s, encontramos mas ejemplos, el <a href="http://geho.blogspot.com/2005/08/descentralizacin-una-herramienta-de-de.html">centralismo que duda de la capacidad local</a> para tomar decisiones, ahog&aacute;ndolos con su centralismo, impidiendo que surja la capacidad local. El presidencialismo que duda de la capacidad de los parlamentarios, el Ministerio de Hacienda que duda de la capacidad de los servicios de manejar sus presupuestos. L</p>
<p>os Ministerios y servicios sociales que apoyan a los pobres, ya que estos no tienen oportunidades en la vida. Y podr&iacute;amos seguir buscando ejemplos de profec&iacute;as auto cumplidas, del efecto pygmalion en la pr&aacute;ctica.  Usar el efecto Pygmalion es una poderosa herramienta organizacional si nos conectamos con lo queremos hacer, en vez de conectarnos con nuestros miedos respecto a la imposibilidad de lograrlo.</p>]]></description>
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<title>La Entrevista Apreciativa como instrumento Organizacional</title>
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<pubDate>Thu, 06 Sep 2007 17:47:09 -0400</pubDate>
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<dc:creator>Raúl Herrera Labarca</dc:creator>
<description><![CDATA[<p><a href="http://www.fernandoflores.cl/">Fernando Flores </a> en su blog, escribe un post <a href="http://www.fernandoflores.cl/node/631">&quot;descubren como funciona el efecto placebo&quot;</a> en que detalla como funciona este mecanismo en el cuerpo humano. </p><p>Record&eacute; que el efecto placebo es una de las bases te&oacute;ricas de la metodolog&iacute;a <a href="http://appreciativeinquiry.cwru.edu/">Entrevista Apreciativa, desarrollada por David Cooperrider</a> para la transformaci&oacute;n organizacional.  Esta metodolog&iacute;a la conoc&iacute; cuando fue promovida en Chile por <a href="http://www.bkwsu.com/">Brhama Kumaris</a>, fue presentada por el empresario brasile&ntilde;o <a href="http://www.oxfordleadership.com/MgmtConsult/mcChangeMGT.asp">Rodrigo Loures</a> qui&eacute;n nos mostr&oacute; los resultados que ha logrado en su empresa <a href="http://appreciativeinquiry.cwru.edu/practice/toolsROIDetail.cfm?coid=3500">Nutrimentals</a> con esta aproximaci&oacute;n. </p><p>Desde entonces la he incorporado a mi trabajo con organizaciones con excelentes resultados  Basicamente, a diferencia de otras aproximaciones que enfatizan mirar los errores, consiste en contactar a las personas con sus &eacute;xitos transcendentales, aquellos momentos que se han sentido plenos, &uacute;tiles al mundo, y desde ah&iacute; contactarlos con los valores que determinaron esa experiencia. </p><p>La premisa parece simple, si reconoces tus valores mas trascendentes y act&uacute;as de acuerdo a ellos, tu sensaci&oacute;n de integridad, de felicidad aumentar&aacute;.  </p><p>En esa oportunidad, los expositores explicaron la base te&oacute;rica de esta aproximaci&oacute;n, transcribo ac&aacute; mis apuntes de esa ocasi&oacute;n.  </p><ul><li><b>Efecto placebo</b>. Se basa en la conexi&oacute;n entre nuestros pensamientos y el sistema inmunol&oacute;gico . Citan un estudio de personas enfermas de una rodilla, al 50% se les hizo una incisi&oacute;n, introduce un medicamento, y se cierra. Al otro 50% lo mismo, pero sin el medicamento. A ambos se les informa que la operaci&oacute;n fue un &eacute;xito. Los resultados de &eacute;xito, en ambos grupos, fueron los mismos.  <b></b></li><li><b>Efecto Pigmale&oacute;n </b>Mis expectativas generan conducta en el otro. Las personas se comportan de acuerdo a lo que yo espero de ellos. Citan un estudio en un colegio donde a los profesores se les indica cual es el 50% de gran inteligencia, el rendimiento de ellos sube fuertemente. Tan fuerte fue la diferencia que hubo que suspender el experimento a las dos semanas. (posteriormente vi la noticia de un estudio similar donde se les informa a los investigadores que ellos tienen un grupo de ratones especialmente elegidos por su mayor habilidad. Al cabo de poco tiempo, esos ratones devienen en ratones m&aacute;s habilidosos.)  <b></b></li><li><b>Sicolog&iacute;a deportiva</b>. Se basa en la focalizaci&oacute;n en los &eacute;xitos, en la visualizaci&oacute;n de &eacute;xitos. Se logra mediante la instrucci&oacute;n positiva. Ej del bowling donde se filma la perfomance, a un 50% se le muestra los errores para poder corregirlos, al otro 50% s&oacute;lo los aciertos. La mejora de perfomance de un grupo respecto a otro es de un 100%. Otro ejemplo es la investigaci&oacute;n de personas antes de ser operadas, si las conversaciones son acerca de los problemas o si las conversaciones son acerca de la calidad del m&eacute;dico e historias de &eacute;xito de recuperaci&oacute;n, la diferencia es de mayor mejor&iacute;a de un 50%  <b></b></li><li><b>El rol de las emociones positivas</b>. Basado en un estudio de <a href="http://www.abc.net.au/rn/talks/lm/stories/s1006901.htm">Barbara Frederickson</a>, que al contrario de los estudios usuales basado en problemas, estudi&oacute; las emociones que generan expansi&oacute;n: Felicidad, expansi&oacute;n, Inter&eacute;s. Es importante ya que no se puede estar comprimido y expandido al mismo tiempo, la creatividad, la innovaci&oacute;n requiere expansi&oacute;n  <b></b></li><li><b>El rol de la emoci&oacute;n que nos eleva</b>. <a href="http://www.journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030003c.html">Jonathan Haidt</a> realiz&oacute; un estudio en que a diversas personas se les muestran videos de personas altruistas en acci&oacute;n, ej <a href="http://www.judithcorsino.com/teresa2.htm">Madre Teresa</a>, <a href="http://www.indembassyhavana.cu/Indiafactsheets/Gandhi/MAHATMA.htm">Gandhi</a>, <a href="http://www.martinlutherking.org/">Martin Luther King</a>, versus otro grupo con programas c&oacute;micos. La gente que vi&oacute; videos altruistas se sinti&oacute; mas inspirada, de mejor &aacute;nimo que el resto. La fisiolog&iacute;a cambia. Muchos despu&eacute;s de ver el video quieren ayudar.  En la Web se han acumulado <a href="http://ai.cwru.edu/">ejemplos que enaltecen</a></li></ul><p>&nbsp;</p><p>Lo fundamental,  indica esta aproximaci&oacute;n es constatar que <b><u>La acci&oacute;n es dirigida por la visi&oacute;n</u></b> <b><u></u></b> Una vez que en base a los sue&ntilde;os personales se formula el sue&ntilde;o por el grupo, generamos la organizaci&oacute;n que necesitamos para el sue&ntilde;o que queremos.  </p><p>Rodrigo mostraba cifras realmente espectaculares de su empresa y narraba detalles del gran esfuerzo de transformaci&oacute;n que hab&iacute;an logrado de pasar de una empresa ligada a programas de gobierno, a una empresa orientada al mercado.   </p>]]></description>
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